Non classé

Das Internet, ein Werkzeug zur Entwicklung des kritischen Denkens von Kindern

Vom 20. bis 28. März ist es das Fest des Internets. Die Zeit, die Frage nach der Beziehung von Kindern zu diesem gigantischen Weltnetz zu stellen, in dem wir das Beste und das Schlechteste finden können… Erfahrungsberichte von Eltern, die uns erzählen, wie man mit ihren Kindern im Internet surft.

 

Bringen Sie ihnen bei, nicht alles zu glauben, was wir im Internet lesen"Was schwer zu verstehen ist, ist, dass die Informationen, die manchmal im Internet gefunden werden, falsch sind. Glauben Sie nicht alles, was Sie lesen. Kinder vertrauen dem Internet jedoch von Natur aus blind. Um ihnen die Richtigkeit unserer Worte zu zeigen, haben wir mit meinem Mann einen kleinen Test gemacht: Suchen Sie zu einem bestimmten Thema auf mehreren Websites nach Informationen und vergleichen Sie. Es ist manchmal sehr erhebend!!!»
Das Internet ermöglicht es Kindern, ihr kritisches Denken zu entwickeln "Die Richtigkeit oder Nichtrichtigkeit der Informationen, die Kinder suchen und dann im Internet finden, ist eine Frage ihres kritischen Denkens. Dies entwickelt sich mit der Verwendung eines so großen Tools wie dem Internet. Mit ihm trampelt, beobachtet, macht Fehler, verfolgt seine Schritte, er hat das Recht, Fehler zu machen, was ihn zu einer echten Internetmaschine macht. Kinder lernen alles selbst, und sie haben uns noch nicht überrascht.

Die kommenden Generationen werden beeindruckend sein, zumal wir nicht wissen, wie weit sich das Internet entwickeln wird (wir stehen erst am Anfang!). Es ist unerlässlich, dass hinter der Verwendung von Kindern und Jugendlichen eine elterliche Kontrolle steht. Das Internet ist reich, zu reich und natürlich durch Missbrauch pervertiert.»

Wie kann man sie ins Internet einführen?

Das Internet ist ein hervorragendes Informations- und Kommunikationsinstrument und ist vor allem bei jungen Menschen unverzichtbar geworden. Aber gut surfen, das kann man lernen. Nathalie Mignot, Dokumentarprofessorin am Eugène Thomas College in Le Quesnoy (Norden), erklärt, wie sie Studenten hilft, die Stärken und Schwächen des Webs zu entdecken.
Wie sehen jüngere Menschen das Internet?Für sie ist es ein privilegiertes Werkzeug, das sie verwenden, um zu spielen, Videos anzusehen (insbesondere auf Youtube), zu chatten, auf ihren Blog und die von Freunden zu gehen und etwas über ihre Leidenschaften (Fußball, Tuning, Serien usw.) zu erfahren. Ab der 6. Klasse hatte die überwiegende Mehrheit der Schüler bereits Zugang zum Web und einige wissen es sogar besser als ihre Eltern! Aber manchmal fällt es ihnen schwer, sich vorzustellen, was das Internet ist. Sie sind sich der "Netzwerk" -Seite nicht unbedingt bewusst: Sie suchen auf einem Computer, es funktioniert nicht so, wie sie es wollen, also wechseln sie den Computer! Sie stellen sich das Web als eine andere Welt vor, völlig virtuell.
Worauf sollte ich achten, wenn sie mit dem Surfen beginnen?Wir müssen ihnen erklären, dass dies eine Welt ist, die zum Besten und zum Schlechtesten fähig ist, und sie ermutigen, vorsichtig zu sein. Gefahren existieren – sie können leicht bestimmte Bilder sehen oder einige sehr gewalttätige Wörter lesen (manchmal müssen Sie nur die Schreibweise einer Website falsch verstehen und Sie stoßen auf etwas ganz anderes). Kinder können auch mit 40-Jährigen umgehen, die sich als Freunde ihres Alters ausgeben… Es ist unsere Pflicht, mit ihnen über all dies zu sprechen. Ich sage ihnen, dass ein "kleines rotes Licht" in ihren Köpfen aufblitzen sollte, wenn ihnen etwas nicht normal erscheint. Es ist auch wichtig, ihnen beizubringen, einen Schritt zurück von dem zu machen, was sie im Internet finden.

Wie machen Sie das? Ich bringe ihnen bei, die Seiten zu entschlüsseln – wer steckt dahinter? Eine offizielle Institution? Ein Individuum? – und ihre Quellen zu multiplizieren. Bei einer Suche neigen die Schüler dazu, den ersten Link zu nehmen, der kommt, und sich damit zufrieden zu geben. Ihnen muss gezeigt werden, dass das Internet mit Fehlern und Vorurteilen durchsetzt sein kann. Zum Beispiel können wir zwei Teams bilden: eines im Internet, das andere mit Wörterbüchern. Und sie werden sehen, dass das Web nicht unbedingt das Allheilmittel ist… Zum Beispiel ist die Wikipedia-Seite über "Delphi" sehr gut gemacht, aber sie läuft auf mehreren Seiten! Damit ist ein 6. Klässler völlig verloren. Sie werden auch ermutigt, ihre Suchmaschinen (Google, Exalead) zu diversifizieren. Es gibt Datenbanken, die Listen von Websites anbieten, die auf pädagogische Weise bewertet wurden und es uns auch ermöglichen, sie besser zu orientieren. Sie warnen auch die Jüngsten vor der "Big Brother"-Seite des Internets… Sie sind sich der Spuren, die sie hinterlassen, nicht bewusst. Für ihre Zukunft, mit diesem oder jenem Blog in Verbindung gebracht zu werden, kann es jedoch peinlich sein. Ich sage ihnen, dass, wenn Sie meinen Namen eingeben, Sie ihn in einem Kochforum finden, in dem ich nach einem Kuchenrezept gefragt habe … Nichts Ernstes, aber das war vor 10 Jahren! Ich rate ihnen, so wenig Informationen wie möglich über sie zu geben und ihre E-Mail-Adresse an keinem Ende des Feldes anzugeben. Ebenso wissen sie nicht, dass sie, wenn sie die Fotos ihres Freundes oder ihrer Freundin ohne ihre Erlaubnis (oder die ihrer Eltern, wenn sie minderjährig sind) auf ihren Blog stellen, wegen Verletzung des Rechts auf das Bild strafrechtlich verfolgt werden können. Es ist wichtig, ihnen die Augen für all dies zu öffnen.

Wachsamkeit und Dialog für sicheres Surfen im Internet.

Als Fenster zur Welt erweist sich das Internet als wertvolles Lernwerkzeug für Kinder, wird aber zu Kopfschmerzen für Eltern, die nicht immer wissen, wie sie die Sicherheit ihrer Nachkommen gewährleisten können. Laurent Baup vom Internet Rights Forum gibt Ihnen einige Schlüssel.

 

Ab welchem Alter können wir ein Kind ins Internet einführen?Kinder interessieren sich schon in sehr jungen Jahren für das Internet, was positiv ist, wenn sie verantwortungsvolle Unterstützung von Erwachsenen erhalten. Sie sind dann dafür verantwortlich, von Anfang an solide Maßstäbe zu setzen, damit das Kind das Werkzeug beherrschen kann. Bis zu 10 Jahren muss das Kind in Begleitung eines Elternteils surfen.
Besteht nicht die Gefahr, dass Kinder von klein auf zu Web-Junkies werden?Es gibt keinen Grund zur Sorge, es ist sogar das Gegenteil. Kindern den Zugang zum Internet zu verbieten, ist der beste Weg, um sie dazu zu bringen, etwas zu tun. Das Web ist ein Werkzeug, das sie sowieso in ihrem Leben beherrschen lernen müssen. Selbst wenn Sie sich mit dem Netz nicht wohl fühlen, sprechen Sie mit Ihren Kindern darüber, was Sie als Elternteil schockiert. Sie müssen dieses Tool nicht selbst beherrschen.

Ab wie vielen Stunden, die sie vor dem Bildschirm verbringen, sollten Eltern Maßnahmen ergreifen? Die Frage der Zeit ist in der Realität nicht die richtige. Es ist besser zu fragen, ob es einen Bruch in der sozialen Bindung gibt oder nicht. Solange das Kind gut mit seinen Mitmenschen kommuniziert und seine sportlichen Aktivitäten fortsetzt, spielt es keine Rolle, ob es 5 oder 10 Stunden am Tag vor seinem Computerbildschirm verbringt. Ist eine Kindersicherungssoftware wirksam? Inwiefern? Lange Zeit dachten Eltern, dass es dieser Software an Effizienz mangele. Misstrauen ist jetzt weniger notwendig, weil in den letzten Jahren das Niveau dieser Produkte zugenommen hat. Das Wichtigste liegt in der Umgebung: Für die Jüngsten, sagen wir bis vor der Pubertät, ist es besser, das Whitelist-System zu bevorzugen, das eine begrenzte Navigation zu verifizierten Websites ermöglicht. Später können Jugendliche vom Blacklist-System profitieren, was bedeutet, dass sie die Möglichkeit haben, frei zu surfen, mit Ausnahme von Websites, die als schädlich angesehen werden. Was sind die Themen, die während der ersten Verbindungen diskutiert werden sollten? Durch die Installation einer Steuerungssoftware und die korrekte Einstellung des Whitelist-Systems surft das kleine Kind sicher. Wachsamkeit ist darauf zurückzuführen, dass sichergestellt wird, dass das Kind seine anderen Aktivitäten, einschließlich der sozialen Aktivitäten, nicht aufgibt. Weil Gewohnheiten zu dieser Zeit, während der Entdeckungsphase, genommen werden. Für die älteren, sobald sie eine eigene E-Mail-Adresse haben, ist der große Ratschlag, niemals ihre persönlichen Daten (Name, Vorname, Telefonnummer) anzugeben. Wenn es um anstößige Inhalte geht, reagiert man am besten im Dialog. Ziel ist es, zu verhindern, dass sich der junge Mensch schuldig fühlt, weil er auf ein gewalttätiges Bild oder eine gewalttätige Website gestoßen ist. Nichts ist schlimmer als ein Erwachsener, der sagen würde: "Ich habe gesehen, dass Sie auf eine Pornoseite gegangen sind, also verbiete ich Ihnen jetzt die Nutzung des Internets". In welchem Alter kann sich das Kind zu Chats oder Foren hingezogen fühlen? In der Pubertät. Den Kindern sollte dann gesagt werden, dass sie nur mit Leuten sprechen sollen, die sie kennen, zum Beispiel mit Leuten in ihrer Klasse oder Judo-Klasse. Einige Kindersicherungssoftware blockiert den Zugriff auf Chats, fügen Sie sie einfach der schwarzen Liste hinzu.